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來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-12-07

清華大學(xué)新聞學(xué)院沈陽(yáng)教授:“元宇宙是整合多種新技術(shù)而產(chǎn)生的新型虛擬、現(xiàn)實(shí)相融合的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和社會(huì)形態(tài),它基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供沉浸式體驗(yàn),以及數(shù)字孿生技術(shù)生成現(xiàn)實(shí)世界的鏡像,通過區(qū)塊鏈技術(shù)搭建經(jīng)濟(jì)體系,將虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社交系統(tǒng)、身份系統(tǒng)上密切融合,并且允許每個(gè)用戶進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)和編輯。” [11]“元宇宙仍是一個(gè)不斷發(fā)展、演變的概念,不同參與者以自己的方式不斷豐富著它的含義?!?[12]不斷發(fā)展、演變的概念,不同參與者以自己的方式不斷豐富著它的含義?!?[12]也有學(xué)者通過對(duì)元宇宙構(gòu)思和概念的“考古”,可以從“時(shí)空性、真實(shí)性、**性、連接性”四個(gè)方面去交叉定義元宇宙:從時(shí)空性來看,元宇宙是一個(gè)空間維度上虛擬而時(shí)間維度上真實(shí)的數(shù)字世界;從真實(shí)性來看,元宇宙中既有現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)字化復(fù)制物,也有虛擬世界的創(chuàng)造物;從**性來看,元宇宙是一個(gè)與外部真實(shí)世界既緊密相連,又高度**的平行空間;從連接性來看,元宇宙是一個(gè)把網(wǎng)絡(luò)、硬件終端和用戶囊括進(jìn)來的一個(gè)永續(xù)的、廣覆蓋的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。元宇宙課堂是一個(gè)結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和區(qū)塊鏈等技術(shù)的教育平臺(tái),旨在為學(xué)生提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。長(zhǎng)豐一對(duì)一元宇宙課堂圖片

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這不僅會(huì)改變電信業(yè),也會(huì)為多個(gè)行業(yè)和不同的商業(yè)模式創(chuàng)造新的機(jī)遇。我們將一起期待一個(gè)令人興奮的未來 [71]。英偉達(dá)中國(guó)AI人工智能和自動(dòng)駕駛總監(jiān)朱力元宇宙始終需要算力來推動(dòng),而元宇宙真正的爆發(fā)點(diǎn)則來自于軟硬件、平臺(tái)、解決方案堆棧的爆發(fā)。英偉達(dá)希望通過在技術(shù)平臺(tái)底座的穩(wěn)扎穩(wěn)打,在元宇宙領(lǐng)域“快人一步” [71]字節(jié)跳動(dòng)高級(jí)副總裁曉蕓 節(jié)跳動(dòng)其實(shí)就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的元宇宙,公司不僅*是將大段時(shí)間的長(zhǎng)視頻變成了人們零散時(shí)間的短視頻,也是比較大、比較好的鼓勵(lì)內(nèi)容創(chuàng)作者制作內(nèi)容的平臺(tái)。公司現(xiàn)在不僅在短視頻領(lǐng)域***布局,還投資了虛擬人的公司。在元宇宙的時(shí)代,公司認(rèn)為有機(jī)會(huì)、有能力給更多的內(nèi)容創(chuàng)作者提供更好的創(chuàng)作環(huán)境 [71]。合肥一對(duì)一元宇宙課堂圖片元宇宙教育領(lǐng)域尚未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系等需進(jìn)一步規(guī)范。

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(6)社交體驗(yàn)元宇宙會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展互聯(lián)網(wǎng)社交的邊界,元宇宙的**是“生活”在虛擬空間中的每一個(gè)用戶。元宇宙中所有參與者將共同體驗(yàn)、共同創(chuàng)造及共同分享生成的內(nèi)容。 [1]1979年,文字界面開放世界游戲誕生,自此構(gòu)建虛擬世界中的人類社會(huì)的相關(guān)技術(shù)開始發(fā)展。1986年,2D界面MMO誕生,為多人游戲環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。1992年,元宇宙一詞誕生于科幻小說《雪崩》。作者尼爾·斯蒂芬森在該書中***提到了“元宇宙”的概念?!堆┍馈分忻枋龅摹霸钪妗笔澜缡且粋€(gè)平行于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬共享世界。小說構(gòu)建的“元宇宙”由強(qiáng)大的虛擬科技現(xiàn)實(shí)世界和基于數(shù)字科技的虛擬世界融合創(chuàng)建而成。在故事中,用戶可以通過個(gè)人終端和公共終端兩種設(shè)備進(jìn)入元宇宙。在元宇宙中,用戶可以通過佩戴便攜式終端、眼鏡和其他體感設(shè)備保持與元宇宙的持續(xù)連接。 [1]

2022年2月18日,處置非法集資部際聯(lián)席會(huì)議辦公室就有關(guān)手法及風(fēng)險(xiǎn)發(fā)布提示。一些不法分子以“元宇宙投資項(xiàng)目”“元宇宙鏈游”等名目吸收資金,涉嫌非法集資、詐騙等違法犯罪活動(dòng):一、編造虛假元宇宙投資項(xiàng)目;二、打著“元宇宙區(qū)塊鏈游戲”旗號(hào)詐騙;三、惡意***元宇宙房地產(chǎn)***;四、變相從事元宇宙虛擬幣非法謀利。處置非法集資部際聯(lián)席會(huì)議辦公室表示,上述活動(dòng)打著“元宇宙”旗號(hào),具有較大誘惑力、較強(qiáng)欺騙性,參與者易遭受財(cái)產(chǎn)損失。社會(huì)公眾要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和識(shí)別能力,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如發(fā)現(xiàn)涉嫌違法犯罪線索,積極向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉報(bào)通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),學(xué)生可以“親歷”歷史事件,增強(qiáng)對(duì)歷史的理解和記憶。

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第四,如何保護(hù)隱私和數(shù)據(jù)安全,元宇宙的發(fā)展,需要搜集人們更多的個(gè)人信息,保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全將是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn) [66]。韓國(guó)元宇宙項(xiàng)目**學(xué)者,三星、LG、“現(xiàn)代”汽車等企業(yè)元宇宙項(xiàng)目**金相允博士在新書《元宇宙時(shí)代》中,為人們解析了元宇宙時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn):風(fēng)險(xiǎn)一:抵御問題的能力不斷降低風(fēng)險(xiǎn)二:對(duì)不確定性獎(jiǎng)勵(lì)的癡迷風(fēng)險(xiǎn)三:數(shù)據(jù)化一切風(fēng)險(xiǎn)四:擁有的一切都不屬于任何人風(fēng)險(xiǎn)五:“封號(hào)”不等于“死亡” [67]《中國(guó)電子報(bào)》文章指出:“元宇宙對(duì)國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)產(chǎn)生重大戰(zhàn)略影響,對(duì)***、社會(huì)等領(lǐng)域產(chǎn)生潛在風(fēng)險(xiǎn)?!?[68]隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和教育理念的更新,元宇宙課堂有望在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。長(zhǎng)豐一對(duì)一元宇宙課堂報(bào)價(jià)

實(shí)現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實(shí)疊加,如掃描物理課本上的電路圖,虛擬電流會(huì)沿線路流動(dòng);長(zhǎng)豐一對(duì)一元宇宙課堂圖片

AR:實(shí)現(xiàn)虛實(shí)疊加,如掃描物理課本上的電路圖,虛擬電流沿線路流動(dòng);掃描英語(yǔ)課文,虛擬人物演示對(duì)話場(chǎng)景。AI技術(shù):虛擬教師:具備自然語(yǔ)言處理能力,可解答學(xué)生問題。如學(xué)生詢問“月亮陰晴圓缺”,AI調(diào)用太陽(yáng)系模型動(dòng)態(tài)演示原理。學(xué)習(xí)分析:記錄學(xué)生點(diǎn)擊、提問、答題時(shí)長(zhǎng)等數(shù)據(jù),形成行為畫像,預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)趨勢(shì)并提前干預(yù)。區(qū)塊鏈技術(shù):成果認(rèn)證:學(xué)生獲得的虛擬證書、技能徽章以NFT形式上鏈存儲(chǔ),具有***性和不可篡改性。如完成“元宇宙急救培訓(xùn)”的學(xué)生,可獲得區(qū)塊鏈認(rèn)證的急救技能NFT。長(zhǎng)豐一對(duì)一元宇宙課堂圖片

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