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生成式學(xué)習(xí)理論與人機協(xié)同學(xué)習(xí)理論為構(gòu)建促進深度閱讀理解的大學(xué)生智慧閱讀模式提供了理論支撐。生成式學(xué)習(xí)理論強調(diào)學(xué)習(xí)者對知識的主動加工與意義生成，為智慧閱讀模式提供了**認知邏輯——通過自主提問、概念圖繪制等生成性活動，驅(qū)動學(xué)習(xí)者對文本進行深度加工與批判性反思，從而超越淺層的信息接收。人機協(xié)同學(xué)習(xí)理論則為生成式學(xué)習(xí)的實踐提供了技術(shù)支撐與生態(tài)重構(gòu)。社會建構(gòu)的互動性被技術(shù)和機器賦能，如智能平臺支持的多模態(tài)協(xié)作工具、實時討論區(qū)等，使得跨時空的協(xié)同知識建構(gòu)成為可能。兩者在智慧閱讀模式中形成了“認知生成—社會互動—技術(shù)賦能”的閉環(huán)：生成式學(xué)習(xí)驅(qū)動個體知識建構(gòu)，社會建構(gòu)促進群體智慧共享，人機協(xié)同則通過智能工具與數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)前面兩者的精細化支持與動態(tài)調(diào)適，共同推動深度理解與高階思維的發(fā)展。機器也可以借助大語言模型和問題生成算法為閱讀者智能生成閱讀理解測 驗題庫，幫助閱讀者進行閱讀效能檢測?；ヂ?lián)網(wǎng)科研學(xué)術(shù)助手服務(wù)

創(chuàng)新服務(wù)模式，打造多元化閱讀環(huán)境。在數(shù)智時代，智慧圖書館不斷探索創(chuàng)新服務(wù)模式，致力于打造一個集多元化、互動性、教育價值于一體的閱讀環(huán)境，以滿足讀者日益增長的閱讀需求與審美追求。虛擬現(xiàn)實（VR）與增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)的引入，為智慧圖書館的閱讀體驗帶來了**性的變化。通過VR技術(shù)，讀者可以置身于一個虛擬的圖書館空間，仿佛穿越時空，自由探索不同歷史時期的閱讀區(qū)域，感受不同文化背景下的閱讀氛圍。這種沉浸式的閱讀體驗不僅能豐富讀者的閱讀感受，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣與探索欲。而AR技術(shù)則可以通過在現(xiàn)實世界中疊加虛擬信息或互動元素，為閱讀增添更多趣味性和互動性。例如，讀者在瀏覽實體圖書時，可以通過AR應(yīng)用查看圖書的詳細信息、作者介紹、書評等，甚至與虛擬角色進行互動，享受更加豐富的閱讀體驗。創(chuàng)新科研學(xué)術(shù)助手模式智慧圖書館閱讀推薦服務(wù)內(nèi)容、過程以及效益 進行整體測評來考量服務(wù)水平，獲取用戶反饋信息的重要途徑。

閱讀中的深度加工。當(dāng)學(xué)習(xí)者進行智慧閱讀時，他們不再是被動的信息接收者，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和加工者，與文本進行深度的互動。當(dāng)前交互式閱讀技術(shù)具備多種閱讀輔助功能，這些功能不僅提升了用戶的閱讀體驗，還促進了知識的深度學(xué)習(xí)和交流互動。首先，富媒體技術(shù)的***使用使得學(xué)習(xí)者可以充分體驗多模態(tài)閱讀，將傳統(tǒng)的文字閱讀擴展到了圖像、音頻、視頻甚至虛擬現(xiàn)實等多種媒介形式，提供語音朗讀、視頻講解、動畫演示等多種輸出形式，如部分智能閱讀app支持將單一的文本閱讀轉(zhuǎn)化為虛擬數(shù)字人主持的視聽混合閱讀。

個性化閱讀推薦系統(tǒng)在智慧圖書館推行，不僅提升了圖書館資源的運用效率，還大幅提升了用戶的閱讀體驗感?；贏I，個性化閱讀推薦系統(tǒng)能為各用戶推薦感興趣和符合需求的書籍或資料，激發(fā)智慧圖書館服務(wù)實現(xiàn)個性化轉(zhuǎn)變，同時還能持續(xù)采集用戶反饋進行不斷優(yōu)化，從而保證推薦結(jié)果既準確又高效。未來隨著技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，個性化閱讀推薦系統(tǒng)會愈發(fā)智能化，進一步激發(fā)智慧圖書館在信息服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)新活力，增強智慧圖書館的文化傳播功效，滿足各用戶的多樣訴求。在用戶中建立品牌形 象，可以促進用戶對閱讀推廣品牌認知和提升用戶 的閱讀體驗。

在設(shè)計智慧圖書館的個性化閱讀推薦系統(tǒng)時，推薦算法的選擇是關(guān)鍵。統(tǒng)計顯示，個性化閱讀推薦系統(tǒng)可以將用戶滿意度提高至少25%，同時增加用戶訪問圖書館資源的頻率。因此，選擇合適的推薦算法對提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量和效率具有***影響。選擇推薦算法時需要考慮多種因素，包括用戶行為數(shù)據(jù)的類型和規(guī)模、系統(tǒng)的性能要求以及不同類型資源的特性。智慧圖書館通常處理大量的用戶行為數(shù)據(jù)，從數(shù)百萬到數(shù)十億不等，每天生成數(shù)百萬事件，這要求推薦系統(tǒng)具備強大的計算能力，以高效處理和分析大規(guī)模數(shù)據(jù)。促進閱讀資源的綜 合利用和共享傳播，滿足圖書館用戶個性化、差異化 的閱讀需求。網(wǎng)絡(luò)科研學(xué)術(shù)助手發(fā)現(xiàn)

根據(jù)信息資源與用戶情景化需求相似性匹配結(jié) 果，通過多種渠道主動為用戶推送滿足其閱讀需求的 信息資源?；ヂ?lián)網(wǎng)科研學(xué)術(shù)助手服務(wù)

人類在智能時代將成為復(fù)合化的主體，其不僅是人機融合的新主體，也是多元人類主體連接的復(fù)合主體［26］。這一變化是智慧閱讀邁向超級閱讀的重要動因，**了更加高效、個性化、智能化以及具身體驗性更強的人類未來閱讀趨向。超級閱讀作為智慧閱讀的高級階段，在一定程度將延伸、重塑閱讀的價值和意義，亦可能帶來技術(shù)異化風(fēng)險。尤其是作為主體的人將更多的權(quán)利讓渡以獲得更加便利、自由的生活，但這一過程中人的主體性也在逐漸消解［27］。我們應(yīng)當(dāng)明晰，超級閱讀的本質(zhì)仍是人的自由生存和***發(fā)展。面102025年第1期總第475期特別策劃VIEWONPUBLISHING對技術(shù)的快速發(fā)展和創(chuàng)新應(yīng)用，我們在積極擁抱技術(shù)帶來的高效、便捷、新體驗的同時，還應(yīng)當(dāng)保持對技術(shù)理智且有選擇性的態(tài)度，選擇符合自身發(fā)展需求的生活和生存方式?；ヂ?lián)網(wǎng)科研學(xué)術(shù)助手服務(wù)