長寧區(qū)特點(diǎn)無線流媒體平臺搭建設(shè)計(jì)

三、 網(wǎng)絡(luò)教育的思考網(wǎng)絡(luò)教育在教育形式和傳播方式上都是一個(gè)**性的開始。但是新型的教育模式在技術(shù)應(yīng)用上總是有其不可避免的應(yīng)用弊端和欠缺。在網(wǎng)絡(luò)教育過程中，往往凸現(xiàn)出來的是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時(shí)的一些細(xì)節(jié)問題。1、新時(shí)代情況下，網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化逐漸成為一種趨勢，這使得網(wǎng)絡(luò)教育的概念，不僅*是在局域網(wǎng)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)化，而更多地是指通過internet 網(wǎng)進(jìn)行教育傳播，而網(wǎng)絡(luò)帶寬成為制約網(wǎng)絡(luò)教育的一個(gè)重要瓶頸。同時(shí)，昂貴的硬件設(shè)備對于絕大部分學(xué)校，學(xué)院來說都是非常重的負(fù)擔(dān)。實(shí)現(xiàn)對CP/SP的管理。向CP/SP提供了統(tǒng)一的Web門戶，利用該門戶，CP可進(jìn)行接入資格申請、業(yè)務(wù)部署等。長寧區(qū)特點(diǎn)無線流媒體平臺搭建設(shè)計(jì)

（6） 數(shù)字網(wǎng)址：系統(tǒng)支持用戶通過數(shù)字網(wǎng)址進(jìn)行應(yīng)用的快速定位和使用。（7） 個(gè)性化設(shè)置：通過與“互動視界”門戶的接口，流媒體門戶向用戶提供選擇本門戶內(nèi)容，加入到用戶個(gè)性化設(shè)置菜單，如“我的菜單”、“我的定制”等，提高用戶獲得信息的速度，方便用戶操作。（8） 業(yè)務(wù)資費(fèi)優(yōu)惠：系統(tǒng)支持業(yè)務(wù)應(yīng)用的資費(fèi)優(yōu)惠策略，能夠根據(jù)用戶的業(yè)務(wù)選擇產(chǎn)生資費(fèi)優(yōu)惠的調(diào)整。（9） 資費(fèi)查詢：提供用戶查詢本門戶所提供的服務(wù)及其資費(fèi)信息。（10） 用戶服務(wù)及費(fèi)用查詢：通過與運(yùn)營商的WAP門戶的接口，實(shí)現(xiàn)用戶對當(dāng)前時(shí)間點(diǎn)在本門戶中所訂購業(yè)務(wù)的收費(fèi)策略以及所需繳納信息費(fèi)的查詢。松江區(qū)使用無線流媒體平臺搭建廠家報(bào)價(jià)系統(tǒng)根據(jù)監(jiān)測到的終端設(shè)備型號，如屏幕的大小、分辨率等，自動適配能夠被支持的業(yè)務(wù)，供用戶使用。

tcp協(xié)議中包含了專門的數(shù)據(jù)傳送校驗(yàn)機(jī)制，當(dāng)數(shù)據(jù)接受方收到數(shù)據(jù)后，將自動向發(fā)送方發(fā)出確認(rèn)信息，發(fā)送方在接收到確認(rèn)信息后才繼續(xù)傳送數(shù)據(jù)，否則將一直處于等待狀態(tài)。而udp協(xié)議則不同，udp協(xié)議本身并不能做任何校驗(yàn)。由此可以看出，tcp協(xié)議注重傳輸質(zhì)量，而udp協(xié)議則注重傳輸速度．因此，對于對傳輸質(zhì)量要求不是很高，而對傳輸速度則有很高的要求的視音頻流媒體文件來說，采用udp協(xié)議則更合適．3、傳輸過程中需要的支持因?yàn)閕nternet是以包為單位進(jìn)行異步傳輸?shù)模虼硕嗝襟w數(shù)據(jù)在傳輸中要被分解成許多包，由于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)牟环€(wěn)定性，各個(gè)包選擇的路由不同，所以到達(dá)客戶端的時(shí)間次序可能發(fā)生改變，甚至產(chǎn)生丟包的現(xiàn)象．為此，必須采用緩存技術(shù)來糾正由于數(shù)據(jù)到達(dá)次序發(fā)生改變而產(chǎn)生的混亂狀況，利用緩存對到達(dá)的數(shù)據(jù)包進(jìn)行正確排序，從而使視音頻數(shù)據(jù)能連續(xù)正確地播放．緩存中存儲的是某一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)在緩存中存放的時(shí)間是暫時(shí)的，緩存中的數(shù)據(jù)也是動態(tài)的，不斷更新的．流媒體在播放時(shí)不斷讀取緩存中的數(shù)據(jù)進(jìn)行播放，播放完后該數(shù)據(jù)便被立即***，新的數(shù)據(jù)將存入到緩存中．因此，在播放流媒體文件時(shí)并不需占用太大的緩存空間

傳統(tǒng)下載方式的時(shí)延很大，因?yàn)橐粢曨l文件一般都較大，需要的存儲容量也較大，同時(shí)受到網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，下載一個(gè)文件很耗時(shí)，根據(jù)文件的大小，可能往往需要幾分鐘甚至幾小時(shí)。這種方式不但浪費(fèi)下載時(shí)間、硬盤空間，重要的是使用起來非常不方便。流媒體技術(shù)出現(xiàn)后，人們能夠“即點(diǎn)即看”了，多媒體文件一邊被下載一邊被播放，不僅使啟動延時(shí)**縮短，而且不需要太大的緩存容量，極大地減少了用戶在線等待的時(shí)間，而且也提升了互動性。系統(tǒng)應(yīng)支持用戶進(jìn)行大額信息費(fèi)支付的二次認(rèn)證。

如果不加以處理，則在終端處造成多媒體服務(wù)質(zhì)量嚴(yán)重下降，甚至不可用，因此系統(tǒng)應(yīng)提供完善的容錯機(jī)制，提供在運(yùn)行時(shí)間處理發(fā)生傳輸錯誤的能力。（3）流播放的中斷續(xù)傳：對于由于網(wǎng)絡(luò)異常等原因造成的播放中斷，應(yīng)支持用戶進(jìn)行流媒體播放的續(xù)傳。對于由用戶主動中止播放媒體內(nèi)容，系統(tǒng)可不提供中斷續(xù)傳支持。（4）流播放的回放：系統(tǒng)應(yīng)支持用戶通過手動調(diào)整播放進(jìn)程滾動條位置的方式進(jìn)行改變播放位置?；胤艖?yīng)支持對已播內(nèi)容的回放和跳過未播放內(nèi)容。支持用戶使用WAP瀏覽器、Web瀏覽器、流媒體客戶端對本門戶的訪問。閔行區(qū)本地?zé)o線流媒體平臺搭建平臺

設(shè)備適配：門戶應(yīng)能夠根據(jù)用戶終端設(shè)備的不同進(jìn)行相應(yīng)的適配。長寧區(qū)特點(diǎn)無線流媒體平臺搭建設(shè)計(jì)

2、流媒體技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中扮演了什么角色我國遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)和任務(wù)是，到2010年，基本形成多規(guī)格、多層次、多形式、多功能，具有**的終身教育體系。隨著社會發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的引用，采用流媒體技術(shù)為主要實(shí)現(xiàn)方式的網(wǎng)絡(luò)教育，作為遠(yuǎn)程教育的一種形式，被寄予厚望。3、流媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的方式流媒體技術(shù)應(yīng)用予網(wǎng)絡(luò)教育上，表現(xiàn)為視頻點(diǎn)播和視頻直播兩種主要方式。視頻直播和點(diǎn)播的傳播方式，使得傳統(tǒng)意義上的課本式的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦有蜗蟮挠耙裟Ｊ?，廣播教學(xué)、語音教學(xué)、教學(xué)示范、消息發(fā)送、網(wǎng)絡(luò)影院、遠(yuǎn)程管理、教學(xué)點(diǎn)播等模式通過互聯(lián)網(wǎng)傳播開來。長寧區(qū)特點(diǎn)無線流媒體平臺搭建設(shè)計(jì)

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