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完善課程體系，促進(jìn)理論與實(shí)踐的深度融合，是“賽證課”三位一體高校人才培養(yǎng)體系成功實(shí)施的關(guān)鍵。通過(guò)課程與競(jìng)賽、證書的緊密結(jié)合，以及理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)，培養(yǎng)出具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才 [16]。首先，課程設(shè)置應(yīng)緊密圍繞競(jìng)賽和證書要求。工程管理專業(yè)競(jìng)賽中常涉及項(xiàng)目規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等實(shí)際操作，課程體系就應(yīng)增加相關(guān)實(shí)踐課程比重，如項(xiàng)目管理實(shí)踐、工程模擬競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)等。這些課程模擬真實(shí)競(jìng)賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)。同時(shí)，參考職業(yè)資格證書考試大綱，優(yōu)化專業(yè)課程內(nèi)容。比如注冊(cè)建造師考試涵蓋工程法規(guī)、項(xiàng)目管理等內(nèi)容，課程設(shè)置中就應(yīng)強(qiáng)化這些科目的教學(xué)深度和廣度 [16]。工程管理服務(wù)是指在工程項(xiàng)目的整個(gè)生命周期中，為確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而提供的一系列專業(yè)服務(wù)。西湖區(qū)本地工程管理服務(wù)圖片

1.建設(shè)工程項(xiàng)目管理的基本原理和合同管理；2.與建設(shè)工程項(xiàng)目管理相關(guān)的組織理論的基本原理、風(fēng)險(xiǎn)管理的基本知識(shí)和建設(shè)工程項(xiàng)目信息管理的基本概念；3.建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念；4.施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的基本概念；5.建設(shè)工程職業(yè)健康安全域環(huán)境管理的基本知識(shí)等。按建設(shè)工程生產(chǎn)組織的特點(diǎn),一個(gè)項(xiàng)目往往由眾多參與單位承擔(dān)不同的建設(shè)任務(wù),而各參與單位的工作性質(zhì),工作任務(wù)和利益不同,因此形成了以下不同的建設(shè)工程項(xiàng)目管理類型:1.業(yè)主方的項(xiàng)目管理(它是 [1]建設(shè)工程項(xiàng)目管理的**,是建設(shè)工程項(xiàng)目生產(chǎn)的總組織者)2.設(shè)計(jì)方的項(xiàng)目管理3.施工方的項(xiàng)目管理4.供貨方的項(xiàng)目管理5.建設(shè)項(xiàng)目工程總承包方的項(xiàng)目管理6.其他建設(shè)工程項(xiàng)目管理杭州本地工程管理服務(wù)供應(yīng)商施工階段：進(jìn)度控制、質(zhì)量監(jiān)督、成本管理、供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)。

《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》為一級(jí)建造師考試科目，本科目滿分為130分，及格分?jǐn)?shù)為78分，部分地區(qū)及格分?jǐn)?shù)不一，均按照當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)公布的政策文件為準(zhǔn)。項(xiàng)目管理企業(yè)應(yīng)當(dāng)改善組織結(jié)構(gòu)，建立項(xiàng)目管理體系，充實(shí)項(xiàng)目管理專業(yè)人員，按照現(xiàn)行有關(guān)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定，在其資質(zhì)等級(jí)許可的范圍內(nèi)開展工程項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)。工程項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)范圍包括：（一）協(xié)助業(yè)主方進(jìn)行項(xiàng)目前期策劃，經(jīng)濟(jì)分析、專項(xiàng)評(píng)估與投資確定；（二）協(xié)助業(yè)主方辦理土地征用、規(guī)劃許可等有關(guān)手續(xù)；（三）協(xié)助業(yè)主方提出工程設(shè)計(jì)要求、組織評(píng)審工程設(shè)計(jì)方案、組織工程勘

信息資源要求擁有數(shù)量充足、種類齊全的專業(yè)紙質(zhì)和電子圖書資源，生均藏書量和生均年進(jìn)書量達(dá)到國(guó)家辦學(xué)條件要求，生均圖書（含紙質(zhì)與電子圖書，電子圖書冊(cè)數(shù)按授權(quán)數(shù)計(jì)算）不少于100冊(cè)，生均年進(jìn)書量（含紙質(zhì)與電子圖書）不少于4冊(cè)。配備滿足教學(xué)需要的中文和外文電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)，各種信息資源應(yīng)能滿足不同層次和階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，滿足理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的需要。重視校園網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，方便教師和學(xué)生利用各種信息資源開展教學(xué)與科研活動(dòng) [1]。溝通管理：確保項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、利益相關(guān)者和客戶之間的信息暢通，及時(shí)傳遞項(xiàng)目進(jìn)展和變更信息。

項(xiàng)目管理企業(yè)不得有下列行為：（一）與受委托工程項(xiàng)目的施工以及建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)企業(yè)有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系；（二）在受委托工程項(xiàng)目中同時(shí)承擔(dān)工程施工業(yè)務(wù)；（三）將其承接的業(yè)務(wù)全部轉(zhuǎn)讓給他人，或者將其承接的業(yè)務(wù)肢解以后分別轉(zhuǎn)讓給他人；（四）以任何形式允許其他單位和個(gè)人以本企業(yè)名義承接工程項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)；（五）與有關(guān)單位串通，損害業(yè)主方利益，降低工程質(zhì)量。項(xiàng)目管理人員不得有下列行為：（一）取得一項(xiàng)或多項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員，不得同時(shí)在兩個(gè)及以上企業(yè)注冊(cè)并執(zhí)業(yè)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念：材料回收、節(jié)能技術(shù)應(yīng)用。西湖區(qū)本地工程管理服務(wù)圖片

信息技術(shù)：BIM（建筑信息模型）、項(xiàng)目管理軟件（如Primavera、Microsoft Project）。西湖區(qū)本地工程管理服務(wù)圖片

我國(guó)**早的大型項(xiàng)目可以追溯到2000多年前的萬(wàn)里長(zhǎng)城，但是真正稱得上中國(guó)項(xiàng)目管理的里程碑工作，是***科學(xué)家華羅庚教授和錢學(xué)森教授分別倡導(dǎo)的統(tǒng)籌法和系統(tǒng)工程。華羅庚也是我們中國(guó)推薦法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)的創(chuàng)始人，我們對(duì)他比較熟悉，因此下面主要介紹他的工作。華羅庚教授于1964年倡導(dǎo)并開始應(yīng)用推廣的”統(tǒng)籌法“（Overall Planning Method），1965年華羅庚著的《統(tǒng)籌方法平話及其補(bǔ)充》由中國(guó)工業(yè)出版社出版，該書的**是提出了一套較系統(tǒng)的、適合我國(guó)國(guó)情的項(xiàng)目管理方法，包括調(diào)查研究，繪制箭頭圖，找主要矛盾線，以及在設(shè)定目標(biāo)條件下優(yōu)化資源配置等。西湖區(qū)本地工程管理服務(wù)圖片

杭州市濱江區(qū)智詢工程管理工作室(個(gè)體工商戶)在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在浙江省等地區(qū)的建筑、建材中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，智詢供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！