九年制普及中小學建設(shè)科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。***推進素質(zhì)教育，實踐教育和創(chuàng)新教育是我們各級各類學校的重要使命。新的教育質(zhì)量觀強調(diào)培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，強調(diào)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)科學探究實驗室，開展科學探究實驗是實現(xiàn)這一目標的重要途徑。知識要轉(zhuǎn)化為能力，必須通過科學探究實驗，知識要轉(zhuǎn)化為素質(zhì)也必須通過科學探究實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神更離不開科學探究實驗。全國中小學生科技模型競賽規(guī)則。廣州正規(guī)科技探究器材哪里有賣民用模型的比例主要以1/12、1/24和1/43為主，根據(jù)套件主要材料的不同，其材質(zhì)有金屬、塑料、樹脂等種類。制作一個民用模型要...

新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調(diào)科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發(fā)生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學習落到實處，新課程**首先通過課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使學生的活動時間和空間在課程中獲得合法地位。與此同時，新課程標準通過改變學習內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，引導學***現(xiàn)問題、解決問題，使學習過程變成學生不斷提出問題、解決問題的探究過程。開展科學探究活動要有相應的探究環(huán)境，因此，應建立科學探究實驗室，創(chuàng)設(shè)一種科學探究實驗環(huán)境，以滿足學生探究性學習的需要，培養(yǎng)學生主動參與、樂于科學探究、勤于動手的習慣，從而培養(yǎng)學生的科學探究能力，實事求是的科學態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探索精神。仿生...

建設(shè)科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學，適應新的考評方式方法。焦點：考試曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，也許將來依然是一個學校，一個家庭所關(guān)注的焦點。問題：現(xiàn)行中小學評價與考試制度與***推進素質(zhì)教育的要求還不相適應，突出反映在強調(diào)甄別與選拔功能，忽視改進與激勵的功能；注重學習成績，忽視學生****展和個體差異；關(guān)注結(jié)果而忽視過程，評價方法單一；尚未形成健全的教師、學校評價制度等。熱點：以實驗為載體、考查科學探究學習的試題將成為考試的熱點。在全國高考的試卷中，探究性實驗考試題已占一定比例。上海市及全國許多省市已開始實行新的考試方法試點。對策：建設(shè)科學探究實驗室，開展探究性實驗考試方法研究：（1）作出猜想（假...

學生科學探究活動的對象通常只是學生自己未知的，方法比較簡單，而且需要教師的幫助，結(jié)果一般只能提高學生對某個事物、某種現(xiàn)象的認識，在教師的引導下這樣的結(jié)果也可以用來改善學生的生活質(zhì)量。學生通過制作土電話、進行發(fā)聲實驗等活動，了解聲音在不同物質(zhì)中的傳播情況，進而討論減小噪音和保護聽力的方法，如輕聲關(guān)門、不大聲喧嘩、在吵鬧場所捂住耳朵等等，不僅有助于自己的聽力安全，而且有利于公共環(huán)境減少噪音污染。像“聲音的傳播和噪音的控制”這樣的學生科學探究活動，其結(jié)果對學生而言是新穎的，但卻是人類早已知曉的。全國青少年車輛模型錦標賽模型的器材。高級科技探究器材哪個牌子好2、力學1奇怪的碰撞2袋鼠下坡3自動上坡的旋...

復合型磁性塑料主要由樹脂及磁粉構(gòu)成，樹脂起粘接作用，磁粉是磁性的來源。用于填充的磁粉主要是鐵氧體磁粉和稀土永磁粉。復合型磁性塑料按照磁特性又可分為兩大類：一類是磁性粒子的易磁化方向是雜亂無章排列的，稱為各向同性磁性塑料，性能較低，通常由鋇鐵氧體作為磁性材料。另一類是在加工過程中通過外加磁場或機械力，使磁粉的易磁化方向順序排列，稱作各向異性磁性塑料，使用較多的是鍶鐵氧體磁性塑料。磁性塑料的主要優(yōu)點是：密度小、耐沖擊強度大，可進行切割、切削、鉆孔、焊接、層壓和壓花紋等加工，使用時不會發(fā)生碎裂，它可采用一般塑料通用的加工方法（如注射、模壓、擠出等）進行加工，可加工成尺寸精度高、薄壁、復雜形狀的制品，...

生物實驗類：顯微鏡：適合小學生使用的簡易顯微鏡，可以觀察細胞、微生物等微觀世界。例如觀察洋蔥表皮細胞、水中的微生物等，培養(yǎng)學生的觀察能力和對生物微觀結(jié)構(gòu)的認識。生物標本：如昆蟲標本、植物標本等，讓學生近距離觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，了解不同生物的特征，也可以作為學習生物分類的輔助工具。種子發(fā)芽實驗套裝：包括種子、培養(yǎng)皿、土壤、噴水壺等，學生可以進行種子發(fā)芽實驗，觀察種子的萌發(fā)過程，探究種子發(fā)芽所需的條件，如水分、溫度、光照等“飛向北京-飛向太空”航空模型競賽活動模型的器材。羅湖科技探究器材有哪些新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調(diào)科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發(fā)生根本...

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儀器統(tǒng)-5位數(shù)編號，如，小學溫度計為16004，初中學生電源為04001等；名稱：按照臺賬或儀器目錄上的規(guī)范名稱書寫，要寫全稱，不要用省略的符號；現(xiàn)有數(shù)、增減數(shù)，如實填寫；標簽貼上后很難除下，請確保書寫清楚后再貼，免得返工；儀器柜標簽貼在面向儀器柜右邊門的玻璃的左上角位置，每個儀器柜盡量只用一張大標簽寫完；確實需貼第二張標簽，請與第一張標簽并列由左往右張貼；今年開始柜外標簽采用透明塑套+白卡片的形式，透明塑套可用雙面膠等固定在柜外，如是玻璃推門注意不要影響門的開關(guān)。除下舊款貼式標簽時，請用電吹風吹軟標簽后小心撕下并溶劑洗去膠跡。航海模型錦標賽**水池.羅湖正規(guī)科技探究器材有哪些《小學科學探究實...

科學探究是人們探索和了解自然#獲得科學知識的重要方法以證據(jù)為基礎(chǔ)&運用各種信息分析和邏輯推理得出結(jié)論&公開研究結(jié)果&接受質(zhì)疑&不斷更新和深入&是科學探究的主要特點小學科學課程的學習方式是多種多樣的&探究式學習是學生學習科學的重要方式探究式學習是指在教師的指導#組織和支持下&讓學生主動參與#動手動腦#積極體驗&經(jīng)歷科學探究的過程&以獲取科學知識#領(lǐng)悟科學思想#學習科學方法為目的的學習方式。深圳市星河教學用品有限公司是一家集教學實驗研發(fā)、 生產(chǎn)、 銷售、 服務(wù)于一體的專業(yè)化科教儀器設(shè)備公司,公司主要從事實驗器材、儀器、教具、學具、各類教室、玩具、文化用品、校外科技等系列化、規(guī)范化產(chǎn)品的研制、開發(fā)、...

星河手擲模型飛機競賽規(guī)則：手擲模型飛機：是指以手擲方式使模型升空，由空氣動力作用在保持不變的翼面上產(chǎn)生升力的航空模型，以比較滑翔距離取得成績的競賽項目。*器材數(shù)據(jù)：桐木配件，翼展220mm、機長300mm(配膠水)1、限用競賽指定的手擲模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。2、允許對模型進行必要的加強和改動,但必須保留模型原部件的主要部分。3、不允許改變模型飛機的幾何尺寸，但舵面不在此列。4、競賽場地為1430米的矩形，端線長14米，邊線長30米，邊線可以延長。5、直線距離成績?yōu)槟Ｐ惋w機往返飛各1次距離之和，單位為米，測量精度為小數(shù)點后2位，測量時以模型機頭的**前端為準。6、模型飛機可以加載配...

一種輻條輪轂的做法：先拆解輻條的結(jié)構(gòu)，用車床加工出輪圈和中軸，3D打印一套夾具。然后將鎢絲一根根繃在輪圈和中軸上，再用膠水固定鎢絲，蓋上另一半的輪圈并套上輪胎部分。對了，圖中的輪轂來自于一臺1/43的民用模型，它的面積也就和我們的指甲蓋一樣大，在這么小的面積上進行如此復雜的操作，大家可以想象有多困難。在微觀世界里把汽車上所有管線都制作出來并不現(xiàn)實。管線過多會讓發(fā)動機艙看起來非常凌亂，有些時候需要玩家進行合理地取舍，才能達到更整潔的觀感。同時，由于發(fā)動機艙有很多沒有油漆覆蓋的金屬件，因此玩家在進行金屬色零件制作時也需要對顏色進行合理搭配，在保證真實度的同時，還要表現(xiàn)出一定的層次感。開展科技模型活...

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物理探究器材：力學實驗器材，如彈簧測力計、斜面、滑輪組等，可用于研究力的作用效果、機械效率等物理現(xiàn)象。電學實驗器材，如電流表、電壓表、電阻器、電池等，可進行電路連接、歐姆定律等電學實驗。光學實驗器材，如凸透鏡、凹透鏡、平面鏡、三棱鏡等，用于探究光的反射、折射、色散等光學原理。化學探究器材：化學實驗儀器，如試管、燒杯、酒精燈、玻璃棒等，可進行化學反應、物質(zhì)的性質(zhì)等實驗?；瘜W試劑，如酸堿指示劑、硫酸銅、氫氧化鈉等，用于觀察化學變化和物質(zhì)的特性。巡洋船、驅(qū)逐艦靜態(tài)模型展示器材。深圳通用科技探究器材怎么樣受限于金屬薄片的厚度，蝕刻片通常用于制作較扁平的零件，而一些需要表現(xiàn)立體感的精密零件需要別的制作方...

科學問題本就源于自然，源于某一現(xiàn)象的問題，如“為什么杯子里的熱水會變涼？”工程學則源于需要解決的某個難題，例如“怎樣讓房子更保暖？”這兩個貌似不相同的問題，其本質(zhì)卻都是熱學中能量的傳遞問題。當教學圍繞這個本質(zhì)展開時，就有了一條隱形的線索，將科學和工程問題有效地結(jié)合在一起。可見，STEM的教學并不是簡單地將科學與工程組合起來，而是要把學生學習到的零碎的知識與機械過程轉(zhuǎn)變成一個探究世界相互聯(lián)系的不同側(cè)面的過程。在科學、技術(shù)、工程、數(shù)學之間存在著一種相互支撐、相互補充、共同發(fā)展的關(guān)系。如果要了解它們，尤其是它們之間的關(guān)系，就不能**其中任何一個部分，只有在交互中，在相互的碰撞中，才能實現(xiàn)深層次的學習...

適合小學生使用的科技探究器材：彈簧測力計：可以讓小學生測量物體的重力、拉力等，幫助他們理解力的大小和方向，比如測量文具、玩具等物體的重量，探究物體重量與彈簧拉伸長度的關(guān)系。斜面與小球套裝：通過讓小球在不同坡度的斜面上滾動，觀察小球的運動速度和距離，理解斜面在生活中的應用原理，像滑梯、盤山公路等都是斜面的實際應用場景?；喗M模型：能夠直觀地展示定滑輪、動滑輪以及滑輪組的工作原理和省力情況，讓學生通過組裝和操作，明白滑輪在提升重物時的作用，例如可以用滑輪組模型來提升小砝碼或小物件。遙控模型飛機趣味賽競賽場地.坪山科技探究器材哪家比較好掃描透射電子顯微鏡(scanningtransmissionel...

發(fā)動機艙往往是一款汽車模型相當有觀賞性的地方，但要表現(xiàn)出足夠的機械感、精密感，并不是一件容易的事。眾所周知，發(fā)動機艙有非常多的電線和油路，在民用模型上，這些管線的制作也非常有講究。首先它們的排布、連接要和真車相同，用幾根線亂扯一通必定會貽笑大方。此外，發(fā)動機的管線有布管、膠管、金屬管等等種類，模型上管線的材質(zhì)和視覺效果也要和真車無異，才能更為逼真。一臺1/24的阿斯頓·馬丁DB2車殼修型的部分過程，原件在長度、寬度和車頂曲線等方面都與真車相去甚遠。這位追求的玩家不得不將車殼加長、加寬并重新制作車頂，再經(jīng)過噴漆、打磨、拋光等一系列繁瑣的工序，才完美還原了DB系列開山之作的優(yōu)雅外觀。遙控模型飛機趣...

小學科學課程的設(shè)計遵循國家的教育方針&充分考慮小學生的年齡特點與認知規(guī)律&反映國際科學教育的***成果&兼顧我國小學科學教育的實際情況小學科學課程的學習周期比較長&基于學生的年齡特征與認知規(guī)律&本標準把小學六年學習時間劃分為!!&年級#"!年級##!$年級三個學段小學科學課程以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨&涵蓋科學知識&科學探究&科學態(tài)度&科學#技術(shù)#社會與環(huán)境四個方面的目標&每個方面分為總目標和學段目標。深圳市星河教學用品有限公司是一家集教學實驗研發(fā)、 生產(chǎn)、 銷售、 服務(wù)于一體的專業(yè)化科教儀器設(shè)備公司,公司主要從事實驗器材、儀器、教具、學具、各類教室、玩具、文化用品、校外科技等系列化、規(guī)范化產(chǎn)品...

“共筑家園”全國青少年建筑模型競賽器材：“七彩陽光”涂裝木屋模型“七彩童年”涂裝木屋模型“陽光樂園”創(chuàng)意搭建模型“格林童話”DIY古堡模型“水調(diào)江南”寫意石橋模型“幸福農(nóng)居”創(chuàng)意場景模型“印象橋梁”創(chuàng)意場景模型“夢幻城堡”創(chuàng)意場景模型“典雅亭閣”創(chuàng)意場景模型“烽火春秋”古長城模型“巴黎春天”歐式建筑創(chuàng)意模型“綠野仙蹤”花園別墅模型“和諧時代”區(qū)域規(guī)劃模型“橋梁大師”創(chuàng)意橋梁結(jié)構(gòu)建筑模型（architecturalmodel）是建筑設(shè)計及都市規(guī)劃方案中，不可缺少的審查項目。建筑及環(huán)境藝術(shù)模型介于平面圖紙與實際立體空間之間，它把兩者有機的聯(lián)系在一起，是一種三維的立體模式，建筑模型有助于設(shè)計創(chuàng)作的推...

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【生物實驗箱】初中人及其生命活動實驗箱初中生物的生殖發(fā)育及遺傳與變異實驗箱初中生物技術(shù)實驗箱初中細胞及微生物實驗箱初中植物及其生命活動實驗箱初中動物及其生命活動實驗箱初中動植物標本實驗箱初中人體結(jié)構(gòu)實驗箱數(shù)字化傳感器實驗箱1(初中)顯微鏡實驗箱1(初中)通用器材實驗箱1(初中)【物理實驗箱】初中運動與力實驗箱初中物質(zhì)的密度（認知）實驗箱初中簡單機械實驗箱初中壓強與浮力實驗箱初中空氣動力實驗箱初中聲學實驗箱初中光學實驗箱初中熱學（認識能量）實驗箱初中電學實驗箱初中磁學實驗箱初中電與磁實驗箱初中安全用電實驗箱初中新能源實驗箱初中氫能小車實驗箱木結(jié)構(gòu)橋梁模型的物理力學原理.羅湖小學科技探究器材哪個牌...

小學科學探究實驗室建設(shè)方案序號產(chǎn)品名稱1、電磁學1尋找電磁波2擊打發(fā)電機（手指上的能源）3聲控和光控電路4節(jié)能燈PK普通燈5蓄能發(fā)電(飛輪儲能)6靜電噴泉7新舊電池的測量8簡單電路的連接9測量保險絲10測量電器的實際功率11不同材料的導電性（用電安全）12能量轉(zhuǎn)換13不同材料的導電性14太陽能電池的研究。15簡單電路的連接16常見電路的測量17背道而馳18磁浪19高壓帶電20互感無線通訊21靜電噴泉22磁力轉(zhuǎn)盤23無規(guī)則擺錘24飛輪蓄能25磁椅26懸浮環(huán)27懶惰環(huán)28磁阻尼29電磁感應電流的方向30無線電報機31探測磁體周圍有什么32仿真雷電33發(fā)電機原理34電磁炮35無形的力36磁懸浮地球儀...

星河手擲模型飛機競賽規(guī)則：手擲模型飛機：是指以手擲方式使模型升空，由空氣動力作用在保持不變的翼面上產(chǎn)生升力的航空模型，以比較滑翔距離取得成績的競賽項目。*器材數(shù)據(jù)：桐木配件，翼展220mm、機長300mm(配膠水)1、限用競賽指定的手擲模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。2、允許對模型進行必要的加強和改動,但必須保留模型原部件的主要部分。3、不允許改變模型飛機的幾何尺寸，但舵面不在此列。4、競賽場地為1430米的矩形，端線長14米，邊線長30米，邊線可以延長。5、直線距離成績?yōu)槟Ｐ惋w機往返飛各1次距離之和，單位為米，測量精度為小數(shù)點后2位，測量時以模型機頭的**前端為準。6、模型飛機可以加載配...

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筑模型是師生用各種技術(shù)和技巧將不同材料通過巧妙構(gòu)思和精心制作成微縮藝術(shù)品的活動性課程。開展建筑模型設(shè)計與制作活動，可以讓學生學到建筑知識和模型制作方法，培養(yǎng)動手技能與技巧，讓青少年了解中國乃止世界建筑的歷史，了解某個建筑的風格以及與建筑有關(guān)的人文歷史典故，達到既動手又動腦的學習效果。技巧。作為建筑主體的大屋頂，要怎么樣才能固定成一個我們需要的弧度呢？對于這一點，我們試驗了無數(shù)次，終于選擇了將鐵絲截成一段一段的，貼在屋頂?shù)谋趁?，再在上面粘上厚紙，這樣一方面固定了鐵絲，另一方面加強了屋頂?shù)暮裰馗?。這樣一來屋頂可以隨意折成我們需要的弧度，并且這樣我們不需要支撐就可以讓大屋頂保持形狀。遙控模型飛機趣味...

《小學科學探究實踐(套裝共2冊)》突出對教材內(nèi)容選擇和組織的實用性和有效性，更突出了對學生思維發(fā)展的關(guān)注。特別是其中有一部分同課異構(gòu)的教學設(shè)計凸顯出老師們對教材和學生不一樣的思考和把握，可謂殊途同歸；還有一部分教學設(shè)計來源于老師們在教學中的困惑，是一些平時大家認為不好上不易上的課，這一類的教學設(shè)計在形成的過程中教師付出了更多的努力，很值得大家參考和借鑒?！缎W科學探究實踐上》目錄：生命世界果實的結(jié)構(gòu)果實的結(jié)構(gòu)果實的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)動物世界——昆蟲貓頭鷹與農(nóng)田葉的組成飲食與健康植物植物怎樣傳播種子種子的構(gòu)造種子與新植株莖的共同特征莖的組成地球與宇宙太陽系晝夜交替巖石砂質(zhì)土、黏...

適合小學生使用的科技探究器材：彈簧測力計：可以讓小學生測量物體的重力、拉力等，幫助他們理解力的大小和方向，比如測量文具、玩具等物體的重量，探究物體重量與彈簧拉伸長度的關(guān)系。斜面與小球套裝：通過讓小球在不同坡度的斜面上滾動，觀察小球的運動速度和距離，理解斜面在生活中的應用原理，像滑梯、盤山公路等都是斜面的實際應用場景?；喗M模型：能夠直觀地展示定滑輪、動滑輪以及滑輪組的工作原理和省力情況，讓學生通過組裝和操作，明白滑輪在提升重物時的作用，例如可以用滑輪組模型來提升小砝碼或小物件。中小學科技模型器材生產(chǎn)廠。廣州原裝科技探究器材價格是多少科學素養(yǎng)是指了解必要的科學技術(shù)知識及其對社會與個人的影響&知道...

學生科學探究活動的對象通常只是學生自己未知的，方法比較簡單，而且需要教師的幫助，結(jié)果一般只能提高學生對某個事物、某種現(xiàn)象的認識，在教師的引導下這樣的結(jié)果也可以用來改善學生的生活質(zhì)量。學生通過制作土電話、進行發(fā)聲實驗等活動，了解聲音在不同物質(zhì)中的傳播情況，進而討論減小噪音和保護聽力的方法，如輕聲關(guān)門、不大聲喧嘩、在吵鬧場所捂住耳朵等等，不僅有助于自己的聽力安全，而且有利于公共環(huán)境減少噪音污染。像“聲音的傳播和噪音的控制”這樣的學生科學探究活動，其結(jié)果對學生而言是新穎的，但卻是人類早已知曉的。航空模型制作需要哪些配件消耗。坪山高級科技探究器材多少錢STEM是科學（Science），技術(shù)（Techn...

新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調(diào)科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發(fā)生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學習落到實處，新課程**首先通過課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使學生的活動時間和空間在課程中獲得合法地位。與此同時，新課程標準通過改變學習內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，引導學***現(xiàn)問題、解決問題，使學習過程變成學生不斷提出問題、解決問題的探究過程。開展科學探究活動要有相應的探究環(huán)境，因此，應建立科學探究實驗室，創(chuàng)設(shè)一種科學探究實驗環(huán)境，以滿足學生探究性學習的需要，培養(yǎng)學生主動參與、樂于科學探究、勤于動手的習慣，從而培養(yǎng)學生的科學探究能力，實事求是的科學態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探索精神。遙控...

學生科學探究活動的對象通常只是學生自己未知的，方法比較簡單，而且需要教師的幫助，結(jié)果一般只能提高學生對某個事物、某種現(xiàn)象的認識，在教師的引導下這樣的結(jié)果也可以用來改善學生的生活質(zhì)量。學生通過制作土電話、進行發(fā)聲實驗等活動，了解聲音在不同物質(zhì)中的傳播情況，進而討論減小噪音和保護聽力的方法，如輕聲關(guān)門、不大聲喧嘩、在吵鬧場所捂住耳朵等等，不僅有助于自己的聽力安全，而且有利于公共環(huán)境減少噪音污染。像“聲音的傳播和噪音的控制”這樣的學生科學探究活動，其結(jié)果對學生而言是新穎的，但卻是人類早已知曉的。建筑模型活動對中小學生的作用。龍華科技探究器材怎么買聲學實驗箱、光學實驗箱、電學實驗箱、磁學實驗箱、電與磁...