煙臺檢測實驗室設(shè)備廠

針對進入教學(xué)實驗室的師生進行安全技能和操作規(guī)范培訓(xùn)、考核情況

  關(guān)注要點：

  1.教學(xué)實驗室安全教育培訓(xùn)計劃（新入教學(xué)實驗室人員安全教育記錄等）；

  2.教學(xué)實驗室安全培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)考核、實驗室安全培訓(xùn)歸檔。

教學(xué)實驗室安全知識宣傳工作情況

  關(guān)注要點：

  1.教學(xué)實驗室安全教育和安全告知情況；

  2.實驗室安全教育手冊；

  3.實驗室安全守則、安全操作規(guī)程、應(yīng)急指南的明示情況。

教學(xué)實驗室實驗教學(xué)情況

  關(guān)注要點：

  1.教師和學(xué)生在實驗過程中，按照操作規(guī)程驗證確認安全防范措施執(zhí)行的規(guī)范性；

  2.教師和學(xué)生在實驗過程中，按照教學(xué)實驗室現(xiàn)場化學(xué)品安全技術(shù)說明書要求及個人安全防護用品制度配戴個人安全防護用品；

  3.教師和學(xué)生對教學(xué)實驗室場所中的安全設(shè)施、安全裝備的演示或使用中，按照操作規(guī)程驗證確認安全設(shè)施、安全裝備的演示或使用的規(guī)范性。 豪邁實驗室設(shè)計建設(shè)安全、綠色、節(jié)能、智能一體化實驗室的建設(shè)性企業(yè)。煙臺檢測實驗室設(shè)備廠

    使用通風(fēng)柜的目的是排出實驗中產(chǎn)生的有害氣體，保護實驗人員的健康，也就是說要有高度的安全性和優(yōu)越的操作性，這就要求通風(fēng)柜應(yīng)具有如下功能：（1）釋放功能：應(yīng)具備將通風(fēng)柜內(nèi)部產(chǎn)生的有害氣體用吸收柜外氣體的方式，使其稀釋后排除室外的機構(gòu)。（2）不倒流功能：應(yīng)具有在通風(fēng)柜內(nèi)部由排風(fēng)機產(chǎn)生的氣流將有害氣體從通風(fēng)柜內(nèi)部不反向流進室內(nèi)的功能。為確保這一功能的實現(xiàn)，一臺通風(fēng)柜與一臺通風(fēng)機用單一管道連接是較好的方法，不能用單一管道連接的，也只限于同層同一房間的可并連，將通風(fēng)機安裝在管道的末端（或?qū)禹斕帲＃?）隔離功能：在通風(fēng)柜前面應(yīng)具用不滑動的玻璃視窗將通風(fēng)柜內(nèi)外進行分隔。（4）補充功能：應(yīng)具有在排出有害氣體時，從通風(fēng)柜外吸入空氣的通道或替代裝置。（5）耐熱及耐酸堿腐蝕功能：通風(fēng)柜內(nèi)有的要安置電爐，有的實驗產(chǎn)生大量酸堿等有害氣體具有極強的腐蝕性。 煙臺檢測實驗室設(shè)備廠豪邁實驗室為客戶提供較好性價比服務(wù)。

實驗室無機廢氣處理方法

（1）噴淋法

噴淋法根據(jù)酸堿中和原理采用堿液、酸液作為噴淋介質(zhì)，與廢氣充分接觸，能有效處理HCL、HF、H2SO4、HCN、H2S等水溶性氣體，效率高達98%。

（2）實驗室有機廢氣處理方法

催化燃燒裝置供應(yīng)商

3、冷凝法

冷凝法采用多級連續(xù)冷卻的方法，使混合油氣中的烴類各組分的溫度低于凝點從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，除水蒸汽外空氣仍保持氣態(tài)，從而實現(xiàn)油氣與空氣的分離，可回收有價值的有機物。

優(yōu)缺點：其關(guān)鍵部件壓縮機和節(jié)流機構(gòu)已全部實現(xiàn)本土化生產(chǎn)，投資和運行成本較低;并切設(shè)備簡單、自動化程度高、維護方便、安全性好、輸出為液態(tài)油可直接利用等優(yōu)點。但需要附屬冷凍設(shè)備，系統(tǒng)流程相對復(fù)雜。適用條件:有機廢氣濃度高、溫度低、風(fēng)量小的工況，有回收價值的有機物。

（2）吸附法

活性炭吸附法適用于大風(fēng)量、低濃度、溫度不高的有機廢氣治理。該法工藝成熟,效果可靠,易于回收有機溶劑,催化燃燒裝置因此被普遍地應(yīng)用于化工、噴漆、印刷、輕工等行業(yè)的有機廢氣如苯類、酮類的治理。

    試驗臺在使用的過程中的要求：1、不要將此材料長時間留在溫度超過135度的環(huán)境中。2、不要將此材料暴露在明火、熔融金屬、金屬火花等，也不能用作切剁的表面。3、煤氣燈或酒精燈的火焰會損壞產(chǎn)品表面，因此酒精燈或煤氣燈應(yīng)放在三腳架上使用。4、理化板表面建議使用溫水、丙西酮或性質(zhì)溫和的清洗劑清洗，可選擇洗手或洗碗的洗滌劑，不要使用磨料、強酸洗滌劑，以免損壞表面，對于頑固污漬可以將次氧酸滴在污染的理化板表面上并用水清洗。清潔方法：1、**常用的方法是在工作前后用濃度70％乙醇清潔臺面。2、如果只是去除表面上的污垢，請使用濕布；如果這些污垢難以擦拭，建議使用家用清潔劑，但不能使用帶磨料的清潔劑也不能打蠟。3、金屬、橡膠和類似物體引起的油漬及劃痕可用蘸滿石腦油或溶劑的布擦拭。4、定期用紙巾或干凈的布清潔、擦亮，也可以用光亮油清潔和光亮。5、如果要恢復(fù)臺面的原始光澤，請用蘸滿油的布擦拭表面，然后用干布擦干。以上就是豪邁小編給大家講解的實驗室通風(fēng)柜和試驗臺的常見清潔方法，感興趣的小伙伴一起來看看吧！ 豪邁實驗室公司以“業(yè)以專為善”的經(jīng)營理念。

實驗室通風(fēng)柜安全性是通風(fēng)柜追求的使命，實驗室使用通風(fēng)柜就是要保證使用者的安全及防止對周圍環(huán)境的污染。實驗室通風(fēng)柜通常安裝在避免面向道路及人員通過頻繁的場地，避免堵塞窗戶及通風(fēng)采光不利的地方，避免遮擋出入口影響門的開關(guān)的地方，避免對置和放置在拐角墻壁處。 一、實驗室通風(fēng)柜的優(yōu)點： 1、采用獨縫式排風(fēng)結(jié)構(gòu)、有效地排出有害氣體。 2、流線形手把，手把與玻璃之間留有空隙由于空氣在臺面上的流動是旋轉(zhuǎn)的，從面保證有效地的進氣。 3、設(shè)置視窗防落銷，萬一鋼絲繩脫落玻璃視窗意外落下，有了防落銷就會接住，防止碰傷人員。 4、玻璃視窗采用鋼化玻璃，即使玻璃意外撞壞或，不會出現(xiàn)傷人意外。 5、通風(fēng)柜上部設(shè)置通風(fēng)孔，即使玻璃視窗關(guān)閉也能進入空氣，避免產(chǎn)生更大負壓。 6、 通風(fēng)柜殼體選用金屬材料，防火不燃。內(nèi)腔選用抗倍特板，不銹鋼板等阻燃或不燃材料，臺面選用實芯理化板或不銹鋼板防酸堿、耐熱、阻燃。 7、玻璃視窗有效高度800mm，內(nèi)腔1200mm，臺面高度800mm，符合人體工程學(xué)，便于操作，使用空間大，提高安全性。 8、水咀、氣咀在柜外設(shè)遠距離操作手把，比直接用手操作更方便安全。豪邁實驗室與客戶建立良好的誠信合作關(guān)系，將客戶風(fēng)險降至較低。河北力學(xué)實驗室設(shè)備安裝

豪邁實驗室擁有先進的設(shè)備，可以提供***的產(chǎn)品及服務(wù)。煙臺檢測實驗室設(shè)備廠

通風(fēng)柜不是一臺單獨的設(shè)備，外部環(huán)境的變化會影響通風(fēng)柜的性能。同時，通風(fēng)柜以及其控制系統(tǒng)也會影響他周圍的，當(dāng)您在選擇通風(fēng)柜時，首先：必須考慮到整個系統(tǒng)的因素，例如：實驗室的空間、建筑物的通風(fēng)控制系統(tǒng)、排氣管路的安排及通風(fēng)其次，實驗室設(shè)計規(guī)劃中，需要確定您所需要的是哪一類型的通風(fēng)柜，在選擇時，通常您可以按照那些因素來衡量上柜部分：有三種樣式：標(biāo)準式、矮臺式、落地式 通風(fēng)柜的表面風(fēng)速是否達到國際標(biāo)準規(guī)定的安全風(fēng)速要求：0.5m/s(國際標(biāo)準規(guī)定：只有表面風(fēng)速達到了0.5 m/s才可以有效捕捉柜內(nèi)的有害氣體) 通風(fēng)柜的開口高度是否滿足您對操作空間的要求 通風(fēng)控制系統(tǒng)：定風(fēng)量、變風(fēng)量還是自適應(yīng)性控制系統(tǒng)；內(nèi)襯板材質(zhì)：抗貝特板、環(huán)氧樹脂板；調(diào)節(jié)門的原料是否采用安全玻璃，其設(shè)計是否符合人體力學(xué)，使操作者拉動自如。 煙臺檢測實驗室設(shè)備廠

淄博豪邁實驗室裝備有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡，一群有夢想有朝氣的團隊不斷在前進的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍圖，在山東省等地區(qū)的家居用品中始終保持良好的信譽，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團結(jié)一致，共同進退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來淄博豪邁實驗室裝備供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望，放飛新的夢想！