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上醫(yī)寶松堂四診儀教學系統(tǒng)助力中醫(yī)教育數(shù)字化升級
中醫(yī)教學革新利器-上醫(yī)寶松堂四診儀教學系統(tǒng)助力中醫(yī)教育數(shù)字化升級
在中醫(yī)教學領(lǐng)域，傳統(tǒng)"望聞問切"的教學一直面臨標準化難、實踐機會少等挑戰(zhàn)。推出的中醫(yī)四診教學系統(tǒng)教師機，以教學為、以實踐為導向，模擬中醫(yī)"望、聞、問、切"診法，構(gòu)建了知識傳遞、技能掌握、能力評估的全鏈條教學解決方案。
功能模塊，構(gòu)建完整教學體系
訓練模塊配備三部脈訓練仿真手臂，通過調(diào)整硅油粘度和流速模擬不同脈型供學生練習把脈，幫助學生掌握脈診手法。
檢測模塊具備中醫(yī)舌象、面象、脈象、體質(zhì)辨識標準化數(shù)據(jù)采集和自動分析功能，為學生學習提供準確參照，有效提升診斷技能。
病例模塊內(nèi)置多個真實臨床病例，根據(jù)中醫(yī)診斷學、中醫(yī)內(nèi)科學進行歸納分類。病例資料全部采自真實臨床數(shù)據(jù)，通過情景化教學方式演示完整接診過程，強化學生臨床實踐技能與思維邏輯。
課堂管理系統(tǒng)通過權(quán)限設(shè)置將設(shè)備分為教師機與學生機，支持多臺系統(tǒng)組成網(wǎng)絡化教學平臺，可容納不少于100臺學生端組網(wǎng)，滿足不同規(guī)模教學需求
覆蓋中醫(yī)教學三大場景
在院校教學中，系統(tǒng)支持脈診手法實訓、舌面象識別訓練、體質(zhì)辨識學習考核、辨證思維培養(yǎng)，將抽象的中醫(yī)診斷理論具象化，提升學習效率。
在臨床培訓方面，系統(tǒng)模擬28種臨床常見脈象，實時監(jiān)測學習進度，通過自動評分系統(tǒng)糾正操作偏差，減少人為判斷誤差，提供客觀診斷參考。
對于科研支持，系統(tǒng)提供中醫(yī)健康辨識分析、病例實訓研究、治未病工程數(shù)據(jù)支撐，助力中醫(yī)藥科研創(chuàng)新發(fā)展。
教學管理與考核評估一體化
教學模塊內(nèi)置豐富教學資源，支持導入多媒體教學素材，拓展教學資源。系統(tǒng)提供"快速檢索"功能，支持隱私信息自動過濾，滿足醫(yī)學教學需要。教師可創(chuàng)建、修改、刪除課件和教程，并可下發(fā)指定課程到學生機。
考核管理系統(tǒng)包含試題管理、考核測驗、考務管理、成績與反饋四大功能。教師可自由編輯考題信息，組合考試內(nèi)容，設(shè)置考試時間；支持多種出題方式，如自動組卷、隨機出題；依照規(guī)范化考核標準完成考場編排、場次設(shè)置等管理工作。
練習中心包含課后訓練和錯題訓練功能，錯題訓練可對錯誤試題進行重答及錯題解析學習，幫助學生鞏固知識點。
標準化輸出，確保教學質(zhì)量
中醫(yī)四診儀教師機的突出優(yōu)勢在于標準化輸出，確保不同學習者獲得一致的診斷訓練體驗。系統(tǒng)支持從基礎(chǔ)教學到高級臨床研究的全場景應用，有效解決傳統(tǒng)中醫(yī)教學因師資差異導致的教學質(zhì)量不均衡問題。作為中醫(yī)藥院校、培訓機構(gòu)的教學利器，該系統(tǒng)幫助教師打破傳統(tǒng)教學局限，讓學生快速掌握中醫(yī)四診技能，為臨床實踐打下堅實基礎(chǔ)。
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