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人與事寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。角度要新穎寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成***人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取比較好角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。宣傳先進(jìn)人物是我們社會主義新聞媒體的一項(xiàng)重要任務(wù)。崇明區(qū)介紹通訊工程供應(yīng)

風(fēng)貌通訊總是以全景式的介紹來報道對象，努力給人有一個“概貌”的感覺。但是這不是高度概括和抽象化了的東西，而應(yīng)注意點(diǎn)面結(jié)合，將那些能反映報道對象特點(diǎn)的具體事物、精彩片斷和側(cè)面，與報道對象全貌結(jié)合起來，讓讀者既能了解報道對象的全貌，也能看到報道對象的細(xì)微之處，以形成立體化的認(rèn)識。風(fēng)貌通訊在表現(xiàn)時代風(fēng)貌時，要突出一個“新”字。如何突出這個“新”字？主要是用對比襯托的手法。這種對比通常是從多方面進(jìn)行的，在對比的兩面中，舊的一面只是給新一面起陪襯作用，只是表明面貌變化的起點(diǎn)，為了突出新貌，看出時代的變動。如《***白帝城》就是在描述***新貌時，穿插一點(diǎn)過去的背景，構(gòu)成一種反差，讓人感覺到驚人的變化。金山區(qū)本地通訊工程要求我們熟悉的一些先進(jìn)人物如黃繼光、雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森等。

老記者田流曾說：“譬如，報道一個勞動模范，他做了很多事情，特別是那些老勞模，事跡更多，我們總不能把他的事跡都寫進(jìn)去呀……我們應(yīng)該研究這位勞模和別的勞模有什么不同。一定要找出這個‘不同’來。有了這個‘不同’，那些**能表現(xiàn)這個勞模本質(zhì)的材料、事跡，就站到前列來了。哪些別的勞模都會做、都要做的事跡、材料——對我們要報道的這個勞模說來是次要的事跡、材料，就容易被區(qū)別開來，就容易淘汰了。這樣我們雖然只寫他一兩件事，反而更能表現(xiàn)這個勞模的特點(diǎn)，使這個勞模更生動形象地站立在讀者面前。

通訊，是指利用電訊設(shè)備傳送消息或音訊的方式，有時也指來回地傳送。基本解釋[communicate;message]利用電訊設(shè)備傳送消息或音訊，有時指來回地傳送通訊圖冊[newsreport;correspondence;newsletter;newsdispatch]一種新聞體裁,比較詳細(xì)地報導(dǎo)典型人物、事件、消息等引證解釋1.通報音訊?！赌鲜贰ぶx弘微傳》：“內(nèi)外或傳語通訊，輒正其衣冠?！?.互致問候?！杜f唐書·趙隱傳》：“歲時伏臘，公卿大臣盈門通訊，而大臣及母之榮，無如其比?！比沁@事件要有足夠的受眾，有傳播價值。概括起來就是真實(shí)性、時效性和受眾性。

風(fēng)貌通訊的表現(xiàn)形式比較豐富，報刊上常見的“見聞”、“巡禮”、“側(cè)記”、“紀(jì)行”、“掠影”、“紀(jì)游”等等，都屬于風(fēng)貌通訊的范圍。眾多的表現(xiàn)形式，使得風(fēng)貌通訊在表現(xiàn)題材上比其他通訊更加***多樣。概括地說，它可以反映一個地區(qū)、一個戰(zhàn)線或一個單位發(fā)展變化的新氣象、新面貌；可以報道重要的建筑工程、展覽會、陳列館等的內(nèi)容及規(guī)模；也可以贊頌**歷史文物和名勝古跡，介紹旅游風(fēng)光；此外，它還可以反映異國的社會現(xiàn)狀和風(fēng)土人情，以促進(jìn)國際交流。從時效性說，消息要爭分奪秒，耽誤了時間就喪失了新聞的價值。浦東新區(qū)介紹通訊工程市場規(guī)模

風(fēng)貌通訊是指著重描繪社會變化、時代風(fēng)尚及風(fēng)土人情的通訊報道。崇明區(qū)介紹通訊工程供應(yīng)

人物所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。事件所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。崇明區(qū)介紹通訊工程供應(yīng)

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