展示設(shè)計(jì)專業(yè)：展示設(shè)計(jì)是一門綜合設(shè)計(jì)專業(yè)，它的主體為商品。本專業(yè)主要學(xué)習(xí)會(huì)展設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、手繪表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料與預(yù)算、會(huì)展廣告及傳媒、展示搭建與工程管理等知識(shí)，具備會(huì)展設(shè)計(jì)、策劃、搭建及工程管理等能力，培養(yǎng)會(huì)展設(shè)計(jì)師、會(huì)展策劃師、廣告設(shè)計(jì)師等技術(shù)與管理專門人才。主要是從事企事業(yè)單位會(huì)展與展覽的策劃、設(shè)計(jì)與制作、從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、會(huì)展經(jīng)營(yíng)與管理等工作。小神筆星際美校專注于美術(shù)書法教育，以“滋養(yǎng)心性，溫潤(rùn)心靈，啟迪心智”為準(zhǔn)則，致力于打造美育的專業(yè)美術(shù)教育品牌。小星際美校多位美院**團(tuán)隊(duì)，多年來(lái)致力于少年兒童美術(shù)教育的傳播，以及專業(yè)、系統(tǒng)的美術(shù)課程的研發(fā)與創(chuàng)新，擁有進(jìn)階性、成長(zhǎng)標(biāo)性的3-18歲全系美術(shù)書法課程的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。 藝術(shù)人才的培養(yǎng)從入口到出口在學(xué)科設(shè)置上需要宏觀把控。廣州舞臺(tái)藝考機(jī)構(gòu)
藝考應(yīng)試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個(gè)問題：樹立對(duì)方意識(shí):應(yīng)試者始終處于被動(dòng)地位，考官或主考官始終處于主動(dòng)地位。他問你答，一問一答，正因?yàn)槿绱耍瑧?yīng)試者要注意樹立對(duì)方意識(shí)。首先要尊重對(duì)方，對(duì)考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時(shí)，應(yīng)試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官。其次在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學(xué)識(shí)、“我”的文憑、“我”的抱負(fù)、“我”的要求等。“我”字太多，會(huì)給考官目中無(wú)人的感覺。再次是考官提問，你才回答，不要考官?zèng)]有提問，你就先談開了，弄得考官要等你停下來(lái)才提問，既耽誤了時(shí)間，同時(shí)也會(huì)給考官帶來(lái)不愉快。另外，面試完后，千萬(wàn)不要忘記向考官道聲“謝謝”和“再見”。 陽(yáng)江現(xiàn)代舞藝考中心藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和高校?？?。
藝考應(yīng)試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個(gè)問題：平視考官，不卑不亢:考場(chǎng)上，相當(dāng)一部分應(yīng)試者不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個(gè)極端：一是妄自菲薄，覺得坐在對(duì)面的那些考官都博學(xué)多才、身居要職，回答錯(cuò)了會(huì)被笑話。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚里有貨卻“倒”不出來(lái)。二是很自信。進(jìn)入考場(chǎng)，如入無(wú)人之境，對(duì)考官們嗤之以鼻。這兩種表現(xiàn)都不可取，都會(huì)影響到應(yīng)試者的面試得分。比較好的表現(xiàn)應(yīng)是：平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應(yīng)樹立三種心態(tài)：，雙方是合作不是比試?？脊賹?duì)應(yīng)試者的態(tài)度一般是比較友好的，他肩負(fù)的任務(wù)是把的人才挑選到相關(guān)機(jī)構(gòu)，而不是想和應(yīng)試者一比高低，所以應(yīng)試者在心理上不要定位誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱的問題，那不是面試的目的。第二，應(yīng)試者是在通過競(jìng)爭(zhēng)謀求學(xué)位，而不是向考官乞求工作，考中與否的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場(chǎng)發(fā)揮情況，這不是由考官主觀決定的。第三，考官來(lái)自不同的行業(yè)，一般都具有較高的學(xué)歷和多年的工作經(jīng)驗(yàn)，理論水平較高，工作經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，有其所長(zhǎng)，也有其短，說不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解。
書法專業(yè)：本專業(yè)畢業(yè)生既可以在大中專院校、中小學(xué)從事書法教學(xué)、書法理論研究，又可以從事漢語(yǔ)言文學(xué)教育和教學(xué)研究的工作，也適應(yīng)于文化部門、新聞媒體等單位從事書法創(chuàng)作、編輯和評(píng)論等工作。雕塑專業(yè)：該專業(yè)畢業(yè)生適合在建筑公司、裝飾公司、設(shè)計(jì)公司、雕塑設(shè)計(jì)院及其他企、事業(yè)單位從事雕塑設(shè)計(jì)、裝飾品設(shè)計(jì)及相關(guān)的教育、管理等工作。壁畫專業(yè)：壁畫是以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的畫。作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。在城建、園林、藝術(shù)創(chuàng)作部門從事壁畫的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)工作，藝術(shù)館、展覽館、文化館的美術(shù)創(chuàng)作、宣傳和輔導(dǎo)工作，也可在其他部門、單位從事有關(guān)宣傳工作。 藝術(shù)生報(bào)名時(shí)務(wù)必提前準(zhǔn)備好身份證等必要證件，無(wú)論是應(yīng)屆生還是往屆生。
美術(shù)學(xué)專業(yè)：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。畢業(yè)后主要從事設(shè)計(jì)工作或者任教，考研的也不少。學(xué)國(guó)畫和油畫的學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設(shè)計(jì)等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。美術(shù)教育專業(yè)(師范)：本專業(yè)畢業(yè)生可從事普通中小學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校以及高校的美術(shù)教學(xué)工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團(tuán)體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生通過藝術(shù)設(shè)計(jì)理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)原理與力法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)行理論研究的基本素質(zhì)。可以在廣告策劃與設(shè)計(jì)企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設(shè)計(jì)部門、出版社與媒體設(shè)計(jì)部門從事藝術(shù)設(shè)計(jì)或策劃工作。 全國(guó)各地畫室的培訓(xùn)模式趨于一致。廣州拉丁舞藝考培訓(xùn)
藝考的規(guī)范是需要一段時(shí)間，將持續(xù)且逐步過渡到2024年。廣州舞臺(tái)藝考機(jī)構(gòu)
二是改進(jìn)專業(yè)考試方式。大力推進(jìn)藝術(shù)專業(yè)分類考試。積極擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，不斷提升省級(jí)統(tǒng)考水平和質(zhì)量。嚴(yán)格控制?？挤秶鸵?guī)模，建立健全校考高校和專業(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制，科學(xué)合理確定?？夹问?，嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)考試規(guī)模。2024年起，不再跨省設(shè)置?？伎键c(diǎn)。健全完善考評(píng)人員遴選機(jī)制，優(yōu)化考評(píng)人員組成結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)考試組織規(guī)范管理，嚴(yán)防考試舞弊，確保考試公平公正。三是完善招生錄取機(jī)制。2024年起，根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)和人才選拔培養(yǎng)要求，實(shí)行分類錄取。逐步提高高考文化課成績(jī)要求，切實(shí)扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”的傾向。 廣州舞臺(tái)藝考機(jī)構(gòu)